Na atividade, os estudantes são orientados sobre a importância da experiência e incentivados a observar, interpretar e relacionar os conteúdos trabalhados na escola com aquilo que está sendo apresentado na exposição.
De acordo com Fernanda Brito, coordenadora do Ensino em Tempo Integral da Seduc, a iniciativa amplia as possibilidades de aprendizagem ao proporcionar aos estudantes experiências educativas em diferentes espaços.
“Para nós, enquanto Secretaria de Educação, é fundamental compreender que a formação integral acontece por meio dessas vivências. A arte estimula a criatividade, a sensibilidade e a imaginação, também a capacidade de olhar o mundo sob diferentes perspectivas. Essa ação também fortalece a proposta da educação em tempo integral, que busca integrar currículo, cultura, arte, tecnologia e experiências para além dos muros da escola. Esperamos que essa experiência desperte novos olhares, curiosidades e possibilidades de aprendizagem, mostrando aos nossos estudantes que a educação também acontece quando temos a oportunidade de vivenciar, sentir e apreciar diferentes formas de expressão cultural.”
A estudante Lohane Silva de Melo, do 6º ano da Escola Municipal Presidente Kennedy, é super fã do artista e se emocionou muito com a experiência da qual pôde participar.
“Eu amei a experiência aqui. Você entra e sente uma coisa diferente. É como se estivesse dentro da obra, até porque o intuito é justamente esse: fazer com que você esteja dentro da obra. Uma das minhas pinturas preferidas de Van Gogh é ‘A Noite Estrelada’. Eu amo muito essa obra e me inspiro nela. E, quando a gente descobre o dia em que ele fez essa obra, como ele a fez, onde estava e em que momento da vida estava, é chocante. Quando eu entrei, chorei. Isso me marcou muito, porque sou fã. Eu já queria ter vindo, mas não pude. Quando falaram que a gente viria, fiquei ansiosíssima a semana inteira.”
A visita à exposição integra as ações da Seduc voltadas ao fortalecimento do Ensino em Tempo Integral como prática educativa, valorizando experiências culturais e pedagógicas realizadas para além dos muros das escolas. A iniciativa contribui para ampliar o repertório dos estudantes e tornar o processo de aprendizagem mais significativo, por meio do contato direto com diferentes manifestações artísticas e culturais.
Fonte: Codecom